Vargajaisissa Entressessä

Olimme tänään askartelemassa kakkosluokan matikkamateriaalia Espoossa. Kiitokset Anni Lampiselle ja Reija Stenbäckille!

Saimme aikaiseksi pupuja ja porkkanoita. Marianne teki myös satataululuukkuja ja teimme yhdessä Mariannelle jätskitötteröitä ja -palloja.

-Mirva ja Marianne-

P.S. Blogissa on hetken aikaa ollut hiljaista työkiireiden vuoksi. Puhelimessa odottaa iso kasa kuvia tänne jaettavaksi, kunhan ne jossakin välissä ehtisi siirtää...Tulossa on ;)

Hyvää joulua!

Teimme koulumme ala-aulassa olevaan vitriiniin jouluaskarteluja. Jokaiselle luokka-asteelle on vitriinissä oma hyllynsä. Kakkosluokkalaisten aiheena oli tänä vuonna kuuset ja paketit. Toteutimme askartelun matematiikalla höystettynä, kuuset ovat kartioita ja paketit kuutioita.

Iloista joulua ja onnellista uutta vuotta!

Matikalla se alkaa opettajienkin lukuvuosi

Vähän menee tämä päivitys nyt varsinaisen asian vierestä, mutta se ehkä sallittaneen. Koulun alkua edeltävän Veso-päivän aikana opettajatkin saivat pienen matemaattisen tehtävän, tosin makean sellaisen. :)

Neljän kertotaulua oppimassa

Tänä kevättalvena on opeteltu kertotauluja. Tässä taas yksi juttu, joka on jäänyt tänne laittamatta ajallaan.

Jaoin oppilasparille pussillisen herneitä. Jokaisessa pussissa oli 

neljällä jaollinen määrä. Oppilaiden piti ensin laskea herneet ja jakaa ne tarjottimelle neljän herneen ryhmiin.

Sen jälkeen oppilaat hakivat pöydältäni jokaiselle neljän herneen ryhmälle "kuoren", johon liimasivat herneet riviin.

Liiman kuivaessa kävimme tarjottimien sisältöjä yhdessä läpi: 

kuinka monta neljän ryhmää kenelläkin oli, kuinka monta kertaa neljä, ja paljonki herneitä silloin on yhteensä.  

Lopuksi liiman kuivuttua kokosimme herneen palot kartongille, joka on ollut luokan seinällä auttamassa nelosen kertotaulun oppimisessa.

Matematiikkaa siellä sun täällä

Tänään meillä ei ollut varsinaisesti matematiikan tuntia. Kuvistunnilla valmistelimme äitienpäiväkortteja. Korttiin piti sujauttaa annos matematiikka, ja se toteutui niin, että kehyksissä olevista kukista piti tehdä sarja, joka toistuu koko kehyksen ajan. Tässäpä muutama esimerkki:

Perinteisesti joka toinen...

...Mutta myös toisenlainen esimerkki!

Pääsiäisen kunniaksi: "Matikkamunia"

Askartelimme hiukan erilaista pääsiäistä luokan seinälle. Oppilaat saivat pareittain ensin keksiä ja kirjoittaa tietokoneella kaksi kertolaskun sisältävää kysymystä ratkaisuineen.   

Koska pari teki aina kaksi kysymystä, sai parista  molemmat erilaisen kysymyksen omaan munaansa liimattavaksi. 

Kun kysymykset oli tulostettu, askarreltiin munat. Yläosan  (jonka kuoressa on ?-merkki) alle liimattiin kysymys ja alaosan puolikkaan alle liimattiin lasku ja tulos.

Nämä matikkamunat koottiin yhteen luokan sermiin nähtäville ja niitä on hyödynnetty mm. tunnin alun päässälaskuina. Muutamia tehtäviä on havainnollistettu oppilaiden avulla. Yllä olevassa kuvassa mietittiin ja tarkistettiin, kuinka monta räpylää on kuudella tipulla. :)

Joulukoristeita

Hieman myöhässä tämä päivitys, mutta ehkä sitten ensi jouluksi idea jakoon...

Osa oppilaistani ehti tehdä ennen joulua näitä perinteisiä paperiliuskanauhoja. Tällä kertaa annoin heille ohjeeksi koota nauhat kymmenestä liuskasta niin, että yhdessä nauhassa on aina jokin kympin hajotelma kahden erivärisen paperin avulla tehtynä.

Idean löysin Pinterestin ihmeellisestä ideamaailmasta. :)

Kymppipareja ja joulukoristeita

Eka- ja tokaluokkaiset työskentelivät yhdessä tehden jouluisia koristeita. 

Samalla harjoiteltiin ja kerrattiin kymppipareja. 

Ensin oppilaat leikkasivat "piparit" irti kartongista. 

Sen jälkeen he piirsivät "piparin" reunaan koristereunan. 

Lopuksi he laittoivat koristeita. 

Koristeita piti laittaa yhteensä 10.

Valmiit piparit kiinnitettiin lankaan ja ripustettiin ikkunaan.

Laskuhelmet

Teimme jokaisen omaan matikkalaatikkoon laskuhelmet. Askartelua varten tarvittiin piipunrasseja ja hamahelmiä. Ohjeena oli koota pötkö viiden voimaa hyväksi käyttäen. Oppilas valitsi kahta eri väriä ja kokosi helmet piipunrassiin ohjeella 5 + 5 + 5 + 5.

helmiä etsimässä

ja ikiomat laskuhelmet valmiina

Mittaamista joulun aikaan...

Tänään teimme hienot joulukuuset. Ensin "latvat" leikattiin irti paperilta: 

Sitten laitettiin latvat pituusjärjestykseen:

Lopuksi rakennettiin koko kuusi ja tietenkin koristeltiin juhlavaksi:

 

Muutama oppilas kävi vielä opelle kertomassa lopuksi, että "kato ope, mä keksin niin, että ylimmälle latvalle tuli yksi koriste, sitten kaksi jne"...

Matematiikkamustekalat

Teimme matematiikkaan liittyvän kuvistyön. Kuvistyön idea on jatkokehitelty eräästä Pinterestistä löytyneestä  mallista. Jokainen teki mustekalan vartalo-osan mallin mukaan ja vartaloon silmät ja suun. Vartalo liimattiin värilliselle kartongille. Mustakalalle sai valita kahden värisiä lonkeroita, niin että niitä piti olla yhteensä kahdeksan. Jokainen kirjoitti lonkeroihin luvut 1-8 ja liimasi jokaiseen imukuppeja (silkkipaperipalloja). Lopuksi oppilaat kirjoittivat mustekalalle puhekuplan, jossa se kertoo lonkeroidensa määrän väreittäin sekä sen, kuinka monta niitä on yhteensä. Teimme saman puhekuplan myös matematiikan kielellä.

Mustekalarivi luokan takaseinällä

Geometriapajasta, osa 2

Ykkösten ja kakkosten pajapäivässä oli myös seuraavia tehtäviä:

Seikkailulinnan rakentamista erilaisista geometrisista kappaleista

Geometrialiikuntaa

Musiikki soi. Kun musiikki lakkasi, ope näytti yhtä muotokorttia (ympyrä/neliö/kolmio). 

Oppilaiden tehtävänä oli saada muoto aikaiseksi.

Parityönä

Yksinäinen pikku ympyrä

Maa-meri-laiva -idealla piti liikkua open kertomalla tavalla seuraavan muodon luo. 

Tässä ollaan menossa yhdellä jalalla hyppien neliön luo.

Päivän päätteeksi moni halusi esitellä omia töitään, joita syntyi Tiina-open aiemmin esittelemällä pisteellä.

Geometriapajasta

1.-2.-luokkien yhteisessä matikan geometria-pajapäivässä tehtiin yhdessä pisteessä muovisista pilleistä pyramidin erikoismuotoja (tetraedri). Oppilaiden kanssa puhuimme vasta yhdenlaisesta pyramidista.

Vaihtoehtona oli tehdä sama työ paperista.

Ensin sai koristella, sitten taiteltiin ja lopuksi liimattiin.

Esittelyssä hajotuskone

Jokainen oppilas toi kotoa kaksi maito- tai mehupurkkia sekä vessapaperirullan. Leikkasimme purkkien reunat kaavan mukaan, liimasimme leikatut purkit yhteen ja päällystimme värillisellä kontaktimuovilla. Jokainen sai koristella omaa konettaan leikkaamalla sen kylkeen ympyröitä, neliöitä ja kolmioita. Toiselle puolelle pohjaan liimattiin sininen ja toiselle puolelle punainen paperi. Lopuksi vessapaperirullan hylsy päällystettiin hopeisella kontaktimuovilla, sen reunoihin leikattiin viillot ja se kiinnitettiin koneen keskelle. Näin askarrellen syntyi tulevien matematiikan tuntien tärkeä väline: hajotuskone.